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教师资格证 · 150 题

教师资格证 科目二《教育知识与能力》(中学) 题目与答案解析

中小学教师资格考试科目二《教育知识与能力》(中学):教育基础知识和基本原理、中学课程、中学教学、学习心理、发展心理、心理辅导、德育、班级管理与教师心理八个模块的原创单选练习题,每题带解析。星海原创练习题,非历年真题;辨析、简答、材料分析题不在题库里。模拟卷只含 21 道单项选择题(每题 2 分,共 42 分),时长按单选在全卷 150 分中的占比由 120 分钟折算为 34 分钟。

中学笔试科目
科目一《综合素质》(中学)、科目二《教育知识与能力》、科目三《学科知识与教学能力》
考试时长与方式
笔试各科考试时间均为 120 分钟,采用纸笔方式
合格与有效期
国家确定并公布笔试各科成绩合格线;笔试单科成绩两年有效
内容模块
教育基础知识和基本原理、中学课程、中学教学、中学生学习心理、中学生发展心理、中学生心理辅导、中学德育、中学班级管理与教师心理
题型分值(备考机构整理)
满分 150 分:单项选择题 21 道共 42 分、辨析题 4 道共 32 分、简答题 4 道共 40 分、材料分析题 2 道共 36 分

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教育基础知识和基本原理 30 题

  1. 1某教师在教学中遇到新知识时，先让学生自己尝试探究，学生遇到困难时只给予适当提示而不直接告知答案，鼓励学生自己得出结论。这…单选题
  2. 2在教育史上，有一部著作系统论述了班级授课制，主张统一学年、统一教材、统一作息，并提出“把一切事物教给一切人”的泛智教育理…单选题
  3. 3某教师认为教学不能只传授知识，还要在此基础上培养学生的品德，主张教学永远具有教育作用；在教学中他重视教师的主导作用和教材…单选题
  4. 4某学校打破固定教材和课堂讲授的单一模式，开设生活化的主题活动课程，让学生在真实情境中动手实践、在做中获得经验，课程内容以…单选题
  5. 5某教育学者认为，教育起源于人类的生产劳动，是一种社会历史现象，在阶级社会中具有阶级性；他还主张教学过程应按照感知教材、理…单选题
  6. 6一位教育家通过长期实验提出，教学不应只着眼于学生掌握知识，而应促进学生的“一般发展”；教学要适当增加难度、加快速度，重视…单选题
  7. 7某中学在科学课程中先让学生掌握该学科的基本概念和基本原理，再按螺旋上升的方式逐步加深，课堂上鼓励学生像科学家一样通过自己…单选题
  8. 8下列关于教育学发展历程中人物与观点对应正确的是？单选题
  9. 9日常生活中,有人把影视节目、广告宣传、长辈闲谈都称为"教育",认为凡能对人产生影响的活动都是教育。这一看法之所以不准确,…单选题
  10. 10考古资料表明,原始社会的青少年要在成人指导下学习狩猎、采集和制作工具;可以预见,未来社会同样需要年长一代向年轻一代传授知…单选题
  11. 11某古籍记载,人间教化源于上天的安排与神灵的启示,人们接受教育是遵行天意。这种对教育起源的解释属于单选题
  12. 12关于教育的起源,有学者强调:教育产生于人类制造和使用工具的生产劳动,是为了在劳动中传递生产经验和社会生活经验;动物界只有…单选题
  13. 13孟禄认为,教育起源于儿童对成人行为的无意识模仿,这种模仿是人的一种本能。这一学说与生物起源说的共同之处在于单选题
  14. 14某中学在保证共同培养要求的基础上,开设几十门选修课,鼓励学生自主选择、独立思考,形成各自的兴趣特长和独到见解。这主要体现…单选题
  15. 15某市近年来先进制造业和现代服务业快速发展，对技术技能人才的需求大幅增加，该市职业院校随之增设工业机器人、智慧物流等专业，…单选题
  16. 16某国以法律形式规定，义务教育阶段学校必须开设国家审定的课程，培养目标必须体现国家意志，任何组织和个人不得擅自改变。这主要…单选题
  17. 17某地素有“耕读传家、尊师重教”的传统，当地家庭普遍重视子女读书，学校也长期坚持晨读经典、定期举行尊师礼。这一现象主要说明…单选题
  18. 18某研究机构对同卵双胞胎进行追踪调查，发现他们遗传素质相同，但在不同家庭环境中成长，成年后的兴趣、性格仍有明显差异；同时，…单选题
  19. 19初中生小林随父母搬到一个风气良好、居民热心公益的社区后，逐渐养成晨练和参加志愿服务的习惯；但同一社区也有个别孩子沾染了不…单选题
  20. 20某中学两名学生家庭背景、遗传条件相近，入学成绩也差不多，经过三年系统的学校教育，两人的知识水平和思想品德都有明显提升，但…单选题
  21. 21同在一个班，面对同样的教师、教材和作业要求，小王主动制订学习计划、坚持复盘并及时请教，成绩稳步提高；小李则被动应付、从不…单选题
  22. 22研究发现，儿童语言发展的敏感期大致在幼儿期到童年期，这一时期提供丰富的语言环境，儿童掌握语言的速度和效果明显好于成年以后…单选题
  23. 23某中学在编写数学校本课程时，按照从数数与算术运算到代数式、从平面图形到立体图形的次序安排内容，各学段前后衔接，不随意颠倒…单选题
  24. 24某中学在国家教育方针指导下，结合自身办学传统，提出要把学生培养成“具有家国情怀和科学素养的时代新人”，并对毕业生应具备的…单选题
  25. 25有学者主张，教育的目的应当由人的本性和本能的需要决定，教育的根本价值在于使人固有的潜能得到最完善的发展。下列教育思想家与…单选题
  26. 26关于我国教育目的的基本精神，下列表述正确的是单选题
  27. 2719世纪某欧洲国家，一轨学校面向贵族和上层子弟，以学术性课程和升学为主；另一轨学校面向劳动人民子弟，以基础读写和职业技能…单选题
  28. 28某国把从小学到大学的教育组织成自下而上相互衔接的单一阶梯，所有儿童在同一类型的学校系统中学习，不因阶层不同而分设学校。这…单选题
  29. 29我国现行学制中，学生先接受共同的基础教育，之后一部分进入以升学为主的普通教育系统，一部分进入以就业为主的职业教育系统，两…单选题
  30. 30清末有两个重要学制：前一个由官方正式颁布，但未及实行即被废止；后一个在次年颁布并首次得到实际推行，成为我国近代第一个实施…单选题

中学课程 15 题

  1. 31某中学开设了一门名为「巧手生活」的课程。课程从学生的兴趣和需要出发，让学生自主选择手工制作项目，在实际动手操作和探究中获…单选题
  2. 32关于分科课程与综合课程，下列说法正确的是。单选题
  3. 33某高中在保证语文、数学、外语等共同基础课程开设的同时，又设置了人文素养、科技创新、艺术体验等多个课程模块，供学生根据自己…单选题
  4. 34某省教育行政部门组织专家，结合本省的历史文化和产业特点编写了《家乡的工业》教材，并在全省部分学校投入使用。这门课程属于。单选题
  5. 35某校通过整洁优美的校园环境、走廊上悬挂的科学家画像、班级共同商定的公约以及教师日常的言行示范，使学生在不知不觉中受到价值…单选题
  6. 36某课程开发小组在拟定课程目标之前，先调查了学生的学习需要和兴趣，分析了社会生产和生活的实际需要，并听取了学科专家的意见，…单选题
  7. 37有学者主张：课程应当围绕各门学科的基本概念、基本原理和基本结构来组织，让学生像学者那样去发现和探究，并以螺旋上升的方式反…单选题
  8. 38把课程划分为国家课程、地方课程和校本课程，其划分依据是。单选题
  9. 39某中学在开齐开好国家规定课程的同时，结合本地陶瓷文化开设了“陶艺制作”“陶瓷纹样设计”“陶瓷发展史话”等十多门选修课程，…单选题
  10. 40某初中将物理、化学、生物中关于“能量”的内容与地理中的能源分布整合为“能量与生活”主题模块，由几位教师协同授课，引导学生…单选题
  11. 41某中学在编排课程表时，既保证语文、数学、外语等基础学科有充足课时，又按规定开足体育、艺术、劳动和综合实践活动课程，不因这…单选题
  12. 42某教师在教案中写道：“学生通过测量旗杆影长、记录并整理数据、比较分析不同时段的测量结果，学会运用相似三角形原理解决实际问…单选题
  13. 43关于三维目标之间的关系，下列理解正确的是单选题
  14. 44关于核心素养，下列表述正确的是单选题
  15. 45某班围绕“校园周边交通拥堵”开展综合实践活动，学生自己提出研究问题、查阅资料、设计调查问卷、实地观察车流并访谈交警，最后…单选题

中学教学 25 题

  1. 46某中学在讲授「常见地貌」之前,组织学生到附近河谷观察流水侵蚀留下的痕迹,学生带着观察记录回到课堂,再学习教材中关于河流地…单选题
  2. 47有教师认为:「只要把知识点讲深讲透、反复练习到位,学生的能力自然而然就会提高。」对这一观点的评价,正确的是单选题
  3. 48一位化学教师在讲授「水的净化」时,结合本地水源保护的实际情况,引导学生讨论节约用水与环保责任,学生在掌握净水原理的同时增…单选题
  4. 49某校推行「先学后教」:教师先设计导学问题让学生自主阅读、讨论并提出疑问,再根据学生的疑问有针对性地讲解点拨,课堂最后由学…单选题
  5. 50在讲授「细胞的结构」时,教师先展示细胞模型和显微照片,再引导学生用语言描述各结构的位置关系,并比较模型与真实细胞的差别。…单选题
  6. 51《学记》中说:「道而弗牵,强而弗抑,开而弗达。」某教师在教学中引导学生而不牵着学生走,鼓励督促学生而不压抑学生,启发学生…单选题
  7. 52某初中数学组编排「函数」单元时,先安排变量与对应关系的实例,再学习一次函数的图像,最后学习函数性质的应用;每节课都在前一…单选题
  8. 53语文教师在作文讲评课上,针对不同水平的学生布置不同的修改任务:基础薄弱的学生先练习把一件事写清楚,写作能力较强的学生尝试…单选题
  9. 54某教师在讲授「空气质量与健康」一课前，先播放本市连续多日出现雾霾天气的新闻短片，学生议论纷纷，并提出「雾霾从哪里来」「对…单选题
  10. 55某校语文组要求教师在每节新课前用五分钟组织「旧知回顾」，新课结束前指导学生用思维导图梳理本节课的要点，一周后再布置变式练…单选题
  11. 56某中学历史教师在课堂上围绕「商鞅变法为什么能在秦国推行」提出一连串问题，引导学生回忆已学的旧知识、思考并作答，最后师生共…单选题
  12. 57在「金属钠的性质」一课上，教师先亲自操作，让全班学生观察钠与水的反应现象，随后安排学生自己动手操作仪器、记录实验现象并分…单选题
  13. 58某教师在学生尚未掌握基本概念、缺乏相应知识准备的情况下，就组织全班围绕「如何评价计划经济体制」展开讨论，结果学生发言零散…单选题
  14. 59物理课上，教师不直接告诉学生「浮力的大小与物体排开液体的体积有关」这一结论，而是提供弹簧测力计、烧杯、体积不同的金属块等…单选题
  15. 60语文课上，学生学习比喻的用法后，教师布置了仿写五个比喻句的任务，要求学生反复运用所学知识完成，以形成相应的技能。这种以实…单选题
  16. 61把学生按年龄和知识水平编成固定班级，按规定的教学内容和固定的课表，在固定的时间内向全班学生上课。下列关于这一教学组织形式…单选题
  17. 62某校在改革中取消了固定的班级课时表，为每个学生指定作业，学生按自己的速度自学教材，遇到疑难时请教师个别辅导，学完一个单元…单选题
  18. 63某中学把两节课合并为一个大单元，先由骨干教师面向两个班的学生集体上课，然后分成二十人左右的小组研讨，最后学生各自到学习室…单选题
  19. 64某中学要求青年教师在备课中做到"三备"：备教材、备学生、备教法。其中"备学生"这一要求最核心的意思是：单选题
  20. 65某教研员听课后评价说：这节课教师语言流畅、环节齐全、多媒体运用熟练，但学生对核心概念的理解仍停留在表面，课堂练习错误率很…单选题
  21. 66某语文教师每天布置抄写课文5遍、生字词20遍，并对未完成者加倍罚抄。对这一做法，评价恰当的是：单选题
  22. 67某班主任利用自习课把全班学生集中起来讲授新单元内容，并要求学生周末返校参加"辅导"。关于课外辅导，下列说法正确的是：单选题
  23. 68新学期开学，某中学对高一新生进行数学摸底测验，以了解其初中阶段的数学基础和学习准备情况，便于确定教学起点。这类评价属于：单选题
  24. 69某教师在单元教学进行到中途时随堂进行小测验，并把结果记录下来，用于发现学生在本单元学习中存在的问题，及时调整后续教学。这…单选题
  25. 70某教师在学期末组织期末考试，依据成绩评定学生的学期总评等级，并以此作为评优和升留级的依据。这种评价属于：单选题

中学生学习心理 22 题

  1. 71某学生走进刚粉刷过油漆的教室，起初觉得气味很刺鼻，过了一会儿便觉得气味不那么明显了。这种感受性降低的现象属于。单选题
  2. 72从远处和近处看同一位身高一米七的同学，尽管他在视网膜上的像大小不同，同学们仍能知道他身高约一米七。这体现了知觉的。单选题
  3. 73在英语听力课上，学生一边听录音材料，一边在答题卡上填写关键信息。这主要体现了注意的。单选题
  4. 74课间休息时，同学们在操场上做游戏；上课铃响后，大家迅速停止游戏，把注意力转向教室里的学习内容。这属于注意的。单选题
  5. 75艾宾浩斯通过实验绘制的遗忘曲线表明，遗忘的进程是不均衡的，其总体趋势是。单选题
  6. 76小刚先学习了汉语拼音的发音，后来又学习英语字母的发音，结果常把英语字母读成拼音的读音。这种先前学习对后继学习产生的干扰属…单选题
  7. 77在手工课上，学生需要把嵌入木板的螺丝钉取出来，手边只有一把平口螺丝刀。他只想到用螺丝刀拧螺丝，却想不到可以用它撬动螺丝钉…单选题
  8. 78学生在阅读《岳阳楼记》中“衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯”等描写时，头脑中浮现出洞庭湖波澜壮阔的景象。这种想象属于。单选题
  9. 79某学生起初对上课铃声没有特别反应，后来因为每次铃声之后紧接着就是他感到紧张的随堂测验，如今只要铃声一响，他就会心跳加快、…单选题
  10. 80某班规定：连续一周按时交作业的学生，可以免做周末的额外练习。实行一段时间后，班里按时交作业的学生明显增多。这一做法属于单选题
  11. 81小明看到同班同学因为主动擦黑板受到老师表扬，此后他也常常主动擦黑板。小明行为的增加属于单选题
  12. 82学生已经掌握了“哺乳动物”这一概念，现在学习“蝙蝠虽然会飞，但胎生、哺乳，所以也是哺乳动物”。按照奥苏伯尔的学习分类，这…单选题
  13. 83在“生态系统”一课中，教师先让学生结合自己见过的小池塘、小树林谈谈想法，再组织小组交流、辩论，在具体情境中不断修正自己原…单选题
  14. 84小华几次数学考试失利后，认定自己“不是学数学的料”，一遇到难题就放弃。老师想提高他的自我效能感，下列做法中最有效的是单选题
  15. 85甲乙两名学生数学考试都没有考好。甲认为“这次是我复习方法不对、练得不够”，乙认为“我天生脑子笨，学不好数学”。下列判断正…单选题
  16. 86临近难度较大的综合性考试，老师提醒学生“适度紧张就好，不要把目标定得太高，稳扎稳打”。这一提醒所依据的规律是单选题
  17. 87小周学会了骑自行车后,再学骑电动车时觉得平衡和转向的要领很容易掌握,不到半天就学会了。这种已有经验对新学习产生的促进作用…单选题
  18. 88学生已熟练掌握"两个数相乘,积一定比原来的数大"这一经验,在学习小数乘法时,仍认为0.8×0.5的积应当大于0.8,因而…单选题
  19. 89有教师认为,学生学习几何、拉丁文的价值不在于这些知识本身将来有多大用处,而在于它们能训练记忆、推理等心智能力,这种训练效…单选题
  20. 90在苛勒用小鸡啄米做的实验中,小鸡先学会在深灰纸和浅灰纸上啄米,随后换用更深灰的纸与原来的深灰纸,结果小鸡更多地去啄更深灰…单选题
  21. 91复习"辛亥革命"这一单元时,小林把原因、经过、结果、影响分别列成表格,又把各课的知识点按主题画成结构图,使自己清楚地看到…单选题
  22. 92学习"蒸发"时,小敏想起夏天晾晒衣服、地上的水洼在阳光下逐渐变干等经历,用这些生活经验帮助自己理解"蒸发是液体在任何温度…单选题

中学生发展心理 18 题

  1. 93某中学教师在班会上提出：“假如地球上的重力突然消失，我们的日常生活会发生哪些变化？”学生小亮能据此推想出—系列合乎逻辑的…单选题
  2. 94教师把同样多的两块橡皮泥分别捏成圆球和长条，小学一年级的小宇认为长条那块“变多了”，坚持说两块不一样多。根据皮亚杰的理论…单选题
  3. 95儿童第一次在动物园见到鸵鸟，回家后对妈妈说“那只大鸟的脖子好长”。他把鸵鸟直接纳入自己已有的“鸟”的图式中加以认识。按皮…单选题
  4. 96学生小敏独立完成数学练习时只能解出基础题，在老师给出关键提示后，她能做出中等难度的题，甚至能说出解题思路。维果茨基把小敏…单选题
  5. 97在指导学生学习议论文写作时，王老师先带着学生分析范文结构，再由师生共同列提纲，接着让学生独立列提纲，最后学生完全独立写作…单选题
  6. 98幼儿园大班的小雨在拼图时一边拼一边小声说“这块放这里……不对，先找四个角”。皮亚杰认为这是自我中心思维的表现，而维果茨基…单选题
  7. 99高二学生小林反复思考“我到底想成为一个什么样的人”，他先后参加辩论社、志愿者协会和科技创新小组，希望找到适合自己的方向。…单选题
  8. 100小学生阿哲在手工课上反复修改自己的作品，最终得到老师表扬后非常自豪，此后更愿意主动完成各项任务；同班的小宇则多次因作品粗…单选题
  9. 101在亲子活动中，妈妈当着6个月大的婴儿的面，用一块小毛巾把摇铃盖住。婴儿看了看毛巾，没有伸手去找，很快把注意力转向别处，仿…单选题
  10. 102下列关于皮亚杰认知发展阶段理论的表述，正确的是单选题
  11. 103高一学生小周在学校对同学总是和颜悦色，即使被误解也不当场发作，顶多沉默一会儿；回到家里却常因一点小事对父母大声抱怨。老师…单选题
  12. 104班主任观察到，学生小陈精力旺盛，遇事反应迅速，情绪来得猛，曾因被同学误解而当场拍桌子发怒，过后不久又能说笑起来；做事果断…单选题
  13. 105在班级志愿服务活动中，学生小许连续三年利用周末照顾社区孤寡老人，老师和同学评价他热心、有责任心、待人真诚。这些描述反映的…单选题
  14. 106某中学在新生入学后的学习情况调查中发现，有的学生擅长记忆和复述文字材料，有的学生擅长逻辑推理和抽象概括，还有的学生在动手…单选题
  15. 107初中生小杨的数学和语文成绩都一般，但她能准确听辨旋律和节奏，听过的曲子很快就能哼唱出来，还常在校园文艺演出中演唱自己改编…单选题
  16. 108高一学生小敏在周记中写道：“我心目中的自己应该是勇敢、独立的，可一遇到困难我总想依赖父母，这让我很苦恼。”小敏的苦恼主要…单选题
  17. 109某市对部分中学生进行智力测验，结果发现男女生总体平均成绩接近，但在分项上女生在言语理解与表达方面略占优势，男生在空间知觉…单选题
  18. 110初三学生小凯期中考试失利后，连续一周多情绪低落，上课提不起精神，对平时喜欢的篮球也兴趣索然，这种低落状态还影响到了他的睡…单选题

中学生心理辅导 12 题

  1. 111某中学心理教师在心理健康讲座中说：心理健康并不等于永远没有烦恼。下列关于心理健康标准的理解，正确的是单选题
  2. 112某中学学生小陈平时学习认真，成绩也不错，但每逢大考前几天就睡不着觉，一想到考试就心慌、手心出汗、脑子一片空白，考完这些反…单选题
  3. 113某学生每天做完作业后要反复检查五六遍，洗手也要洗很久，他自己知道没有必要，但不这样做就非常不安，为此十分苦恼。心理教师判…单选题
  4. 114某学生害怕在班级里当众发言。心理教师先教他进行肌肉放松训练，然后与他一起把引起紧张的情境按程度由弱到强排列，从“在小组里…单选题
  5. 115某班班主任规定：学生按时交作业可以得到一枚小红星，一周内不迟到可以得到两枚小红星，攒够二十枚就可以换一次担任班级活动主持…单选题
  6. 116按照艾里斯的合理情绪理论，学生小刘因一次演讲比赛失利而情绪低落，他认为“我连演讲都搞砸了，我这个人一无是处”。在这一理论…单选题
  7. 117某心理教师在个别辅导中了解到学生父母离异、亲子矛盾尖锐等情况后，在与同事闲聊时把这些内容当作谈资讲了出来，还给该学生贴上…单选题
  8. 118在个别辅导中，心理教师面对学生的求助并不直接告诉学生“该怎么办”，而是通过提问、澄清，帮助学生自己分析问题、比较各种办法…单选题
  9. 119某中学高一学生小林近一个月来几乎每天都情绪低落，对以前喜欢的篮球也提不起兴趣，觉得做什么都没意思，还伴有食欲下降、入睡困…单选题
  10. 120某班班主任与学生约定：只要在一节课上没有被老师点名提醒，这名学生当天就可以免做课后值日。实施一段时间后，该生上课随便讲话…单选题
  11. 121某学生非常害怕在课堂上发言。教师先在他抬头注视老师时给予鼓励，接着在他愿意举手时表扬他，随后在他站起来时加以肯定，最后在…单选题
  12. 122学生小周上课时常故意发出怪声，引得同学发笑，教师多次当众批评，结果他发出怪声的次数反而更多。后来教师与全班同学约定不再理…单选题

中学德育 15 题

  1. 123小杰认为，班级规则是同学们共同商定的，如果大家觉得不合理，就可以一起讨论修改。根据皮亚杰的道德发展阶段理论，小杰最可能处…单选题
  2. 124小琳认为，遵守校规主要是为了得到老师和家长的赞许，不让他们失望。根据科尔伯格的道德发展阶段理论，小琳的取向最可能属于单选题
  3. 125某学生知道自习课讲话不对，也担心影响同学，但一遇到有趣话题就忍不住加入，事后又感到后悔。对该生最需要重点加强的品德心理要…单选题
  4. 126班主任发现小周经常迟到，但他热心班级事务。于是安排他担任考勤员，并和他约定每天提前十分钟到校，逐渐帮助他改掉了迟到的习惯…单选题
  5. 127李老师面对经常违反课堂纪律的小陈，既不当众羞辱，也认真听取他的解释，同时明确课堂规则并要求他一周内做到不扰乱课堂。李老师…单选题
  6. 128针对部分学生沉迷短视频，班主任没有简单没收手机，而是组织班会讨论利弊、个别谈心，引导学生制定使用计划并逐步减少使用时间。…单选题
  7. 129学校展示本市优秀毕业生张明勤奋钻研、乐于助人的事迹，并请他与学生交流，号召大家学习他的责任担当。学校运用的德育方法主要是单选题
  8. 130期末，班主任根据学生一学期的日常表现，评选“进步之星”“劳动小能手”，并在班会上说明评选理由，鼓励同学继续努力。该班主任…单选题
  9. 131教室里两名同学损坏了展台上的手工作品：甲不小心碰倒展台，摔坏了五件作品；乙因和同学赌气，故意把一件作品扔在地上踩坏。小红…单选题
  10. 132班会讨论“一位司机为尽快送突发急病的邻居去医院而闯了红灯”。小林说：司机救人的心情可以理解，但闯红灯违反了交通法规，如果…单选题
  11. 133班主任在给一名学生的评语中写道：该生懂得待人要真诚、做事要负责的道理，更可贵的是长期坚持做到了，同学和老师都看得到他一贯…单选题
  12. 134新学期，某中学围绕“立志报国、勤学笃行”开展主题教育，把社会主义核心价值观融入各科教学和班级活动，引导学生把个人成长与国…单选题
  13. 135班主任在班会上讲完“言必信、行必果”的道理后，组织学生签订诚信作业承诺书，设立无人监考的诚信考场，并要求每人每周记录自己…单选题
  14. 136初一学生小宇近来沉迷手机游戏，成绩下滑。班主任与家长沟通，商定在家限制游戏时长并多陪伴；又协调各任课教师统一作业要求，在…单选题
  15. 137某校把德育融入日常实践：各班轮流承担校园值日，定期到社区养老院开展志愿服务，每学期组织军训和社会调查，要求学生在做事中学…单选题

中学班级管理与教师心理 13 题

  1. 138某中学高一（3）班组建一年多来，正确的班级舆论已经形成，多数学生能自觉遵守班级规范并主动维护班级荣誉，班级奋斗目标逐渐内…单选题
  2. 139班主任王老师发现第三小组纪律松散，他没有直接批评组内个别学生，而是先在班上肯定该小组近来的进步，带动组内成员自我约束；随…单选题
  3. 140学期初，班主任李老师与全班学生共同讨论确定班级总目标，再把总目标分解为小组目标和个人目标，由学生自订实施计划、定期自查自…单选题
  4. 141班主任工作内容繁多，其中处于中心环节的是单选题
  5. 142某班新生入学不久，班里多数同学上课认真听讲、积极发言，原本爱说话的小林看到周围同学的表现，也逐渐收敛，自觉遵守课堂秩序。…单选题
  6. 143张老师正在讲解重点内容，两名学生因传递纸条互相推搡，发出响声。张老师一边继续讲课，一边走到两人身边轻敲桌面并投以目光示意…单选题
  7. 144班主任接手一个新班，为尽快全面了解学生的性格特点、人际关系和日常表现，最适宜也最基本的方法是单选题
  8. 145学生小赵学习成绩靠后，上课常走神，但劳动积极、对同学热心。班主任对小赵最恰当的教育做法是单选题
  9. 146某初中班级里有五六个男生因为都喜欢打篮球而经常聚在一起，形成了自己的小圈子。他们讲究义气、行动一致，但有时对班级活动不太…单选题
  10. 147王老师刚入职半年，课余常常琢磨“学生喜不喜欢我”“同事和领导怎么评价我”，花了不少精力处理人际关系，而对怎样提高课堂教学…单选题
  11. 148工作八年的李老师近来把主要精力放在如何提高班级平均分、怎样合理安排教学时间、如何把一节课组织得更紧凑上。按照教师成长的阶…单选题
  12. 149有研究者指出，能否自觉关注学生是衡量一个教师是否成熟的重要标志。这里的“关注学生”主要是指教师。单选题
  13. 150某校在新学期告知几位教师，他们班上有几名学生经过测查“即将有优异发展”。一学期后，这几名学生的学习成绩果然明显提高，而实…单选题

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