中学德育 · 单选题 · 第 136 题
教师资格证 科目二《教育知识与能力》(中学) · 第 136 题
初一学生小宇近来沉迷手机游戏，成绩下滑。班主任与家长沟通，商定在家限制游戏时长并多陪伴；又协调各任课教师统一作业要求，在课堂上多给他展示机会；学校心理老师也定期跟进辅导。班主任还注意各阶段措施前后衔接，避免时紧时松。上述做法体现的德育原则是
- A因材施教原则
- B长善救失原则
- C集体教育与个别教育相结合原则
- D教育影响的一致性与连贯性
答案
D D. 教育影响的一致性与连贯性
解析
班主任协调家庭、任课教师、心理老师，使各方面要求统一、相互配合，并注意各阶段措施前后衔接，这是教育影响的一致性与连贯性。因材施教是从学生个别差异出发选择不同方式，长善救失是发扬优点克服缺点，集体与个别结合是依靠集体教育个人，题干侧重的是多方要求的协调统一。