中学生心理辅导 · 单选题 · 第 120 题
教师资格证 科目二《教育知识与能力》(中学) · 第 120 题
某班班主任与学生约定：只要在一节课上没有被老师点名提醒，这名学生当天就可以免做课后值日。实施一段时间后，该生上课随便讲话的行为明显减少。这种做法属于
- A正强化，即给予学生喜欢的刺激，以增强某种行为
- B惩罚，即施加厌恶刺激，以减少某种行为
- C负强化，即撤除或避免一个令人厌恶的刺激，从而增加良好行为出现的频率
- D消退，即对某种行为不予理睬，使其逐渐减弱
答案
C C. 负强化，即撤除或避免一个令人厌恶的刺激，从而增加良好行为出现的频率
解析
免做值日意味着一个令人不快的任务被撤除，而良好行为因此增多，这正是负强化的含义。正强化强调给予愉快刺激，惩罚强调施加厌恶刺激以减少行为，消退强调撤除原有的强化物使行为减弱，都与题干情境不符。