教育基础知识和基本原理 · 单选题 · 第 21 题
教师资格证 科目二《教育知识与能力》(中学) · 第 21 题
同在一个班，面对同样的教师、教材和作业要求，小王主动制订学习计划、坚持复盘并及时请教，成绩稳步提高；小李则被动应付、从不反思，成绩停滞不前。这一对比说明。
- A个体主观能动性是推动个体发展由潜在可能转化为现实的重要因素
- B学校教育环境是决定学生发展的唯一因素
- C遗传素质的差异是造成两人成绩差别的根本原因
- D学习环境的好坏直接决定学生发展的水平
答案
A A. 个体主观能动性是推动个体发展由潜在可能转化为现实的重要因素
解析
在外部条件基本相同的情况下，效果出现明显差别，关键在于个体是否主动活动、自觉努力。环境与教育只是外部条件，遗传提供的是可能性，主观能动性才是把可能转化为现实的重要内部动力。