中学班级管理与教师心理 · 单选题 · 第 140 题
教师资格证 科目二《教育知识与能力》(中学) · 第 140 题
学期初，班主任李老师与全班学生共同讨论确定班级总目标，再把总目标分解为小组目标和个人目标，由学生自订实施计划、定期自查自评，班主任只在关键处给予指导。这种班级管理方式属于
- A目标管理
- B常规管理
- C平行管理
- D民主管理
答案
A A. 目标管理
解析
目标管理由班主任与学生共同确定目标，并把总目标层层分解、由学生自我控制与检查，题干中的目标分解和自查自评正是其核心特征。常规管理依靠规章制度，平行管理强调集体与个人相互影响，民主管理重在学生参与决策，均不能概括目标分解与自我控制这一关键。