中学班级管理与教师心理 · 单选题 · 第 139 题
教师资格证 科目二《教育知识与能力》(中学) · 第 139 题
班主任王老师发现第三小组纪律松散，他没有直接批评组内个别学生，而是先在班上肯定该小组近来的进步，带动组内成员自我约束；随后又与组内一名经常迟到的学生个别谈心，促使其转变，并借此带动小组风气好转。王老师的做法主要体现了班级管理中的
- A常规管理
- B民主管理
- C平行管理
- D目标管理
答案
C C. 平行管理
解析
平行管理指班主任既通过集体影响个人，又通过个人的转变去影响集体，把集体管理与个别管理结合起来，王老师的做法正合此意。常规管理主要依靠规章制度约束，民主管理强调学生参与班级决策，目标管理强调共同确定目标并分解落实，三者与题干情形不符。