中学生发展心理 · 单选题 · 第 99 题
教师资格证 科目二《教育知识与能力》(中学) · 第 99 题
高二学生小林反复思考“我到底想成为一个什么样的人”，他先后参加辩论社、志愿者协会和科技创新小组，希望找到适合自己的方向。按埃里克森的人格发展理论，小林此时面临的主要发展任务是
- A获得勤奋感，避免自卑感
- B形成主动感，克服内疚感
- C建立自我同一性，避免角色混乱
- D获得亲密感，避免孤独感
答案
C C. 建立自我同一性，避免角色混乱
解析
埃里克森认为青少年期的核心任务是建立自我同一性，即在探索中形成对“我是谁、我将走向何方”的稳定认识，防止角色混乱。勤奋感对自卑感对应学龄期，主动感对内疚感对应幼儿期，亲密感对孤独感对应成年早期。