中学课程 · 单选题 · 第 36 题
教师资格证 科目二《教育知识与能力》(中学) · 第 36 题
某课程开发小组在拟定课程目标之前，先调查了学生的学习需要和兴趣，分析了社会生产和生活的实际需要，并听取了学科专家的意见，然后在此基础上确定课程目标。这一做法最符合（ ）。
- A泰勒关于课程目标应来自对学习者、社会生活和学科专家的研究的主张
- B布鲁纳关于课程应教授学科基本结构的主张
- C杜威关于「教育即生活」、以儿童经验为中心的主张
- D社会改造主义关于课程应直面并解决社会问题的主张
答案
A A. 泰勒关于课程目标应来自对学习者、社会生活和学科专家的研究的主张
解析
泰勒原理把确定教育目标作为课程编制的首要环节，并认为目标应来源于对学习者本身的研究、对当代社会生活的研究以及学科专家的建议，与题干做法一致。布鲁纳强调的是掌握学科的基本结构，杜威强调以儿童经验为中心，社会改造主义强调课程的社会批判与改造功能，这些主张都没有涉及目标来源的三个方面。