中学教学 · 单选题 · 第 50 题
教师资格证 科目二《教育知识与能力》(中学) · 第 50 题
在讲授「细胞的结构」时,教师先展示细胞模型和显微照片,再引导学生用语言描述各结构的位置关系,并比较模型与真实细胞的差别。这一做法主要遵循了哪一教学原则?
- A巩固性教学原则,借助多种教具强化学生对知识的记忆
- B直观性教学原则,运用直观手段的同时引导学生观察、比较并用语言表达
- C循序渐进原则,按由易到难的顺序呈现模型和照片
- D因材施教原则,照顾不同学生观察水平上的差异
答案
B B. 直观性教学原则,运用直观手段的同时引导学生观察、比较并用语言表达
解析
模型和显微照片为学生提供了感性材料,帮助学生形成清晰的表象,体现直观性教学原则;教师同时要求学生描述和比较,是把直观手段与言语讲解、思维活动结合起来,避免为直观而直观。循序渐进重在内容安排的顺序,巩固性重在复习强化,因材施教重在区别对待不同学生,均不是题干强调的重点。