职业理念 · 单选题 · 第 18 题
教师资格证 科目一《综合素质》(中学) · 第 18 题
李老师发现班里部分学生做几何证明题时常常跳步，于是记录典型错误，设计对比练习，并在两个平行班进行尝试，最后撰写案例分析。李老师的做法主要体现了教师作为（ ）
- A学生学习的促进者
- B教育教学的研究者
- C班级管理的领导者
- D知识传授的示范者
答案
B B. 教育教学的研究者
解析
李老师记录错误、设计对比练习、进行尝试并撰写案例分析，属于针对教学问题开展研究，体现了教育教学研究者的角色。促进者主要强调引导学生学习，班级管理者强调组织管理，示范者强调以身作则，均不切合材料。