职业理念 · 单选题 · 第 24 题
教师资格证 科目一《综合素质》(中学) · 第 24 题
某中学数学组每周开展一次“同课异构”活动，教师们互相听课、评课，共同修改教学设计，并邀请校外专家指导。这种做法对教师专业发展的主要意义是（ ）
- A在合作交流中分享经验、改进教学，促进教师共同成长
- B通过比较分出教师教学水平的高低
- C用统一教学模式取代教师个人风格
- D减少教师独立备课的时间
答案
A A. 在合作交流中分享经验、改进教学，促进教师共同成长
解析
同课异构、互相听课评课、共同修改设计并请专家指导，强调合作交流和经验分享，有助于教师在共同体中共同成长。分出高低、统一模式或减少独立备课都不是该活动的主要意义。