基本能力 · 单选题 · 第 141 题
教师资格证 科目一《综合素质》(中学) · 第 141 题
人们常把遗忘看作记忆的敌人，似乎记得越多越好。然而，心理学研究表明，遗忘并非单纯的消极过程。它像一位编辑，帮助大脑筛选信息，删去无关紧要的细节，保留有价值的经验，从而减轻认知负担。如果一个人对经历过的所有琐事都历历在目，大脑将不堪重负，反而难以灵活应对新情况。当然，遗忘也有代价，重要信息的丢失可能带来麻烦。理解遗忘的积极作用，不是要美化遗忘，而是让我们更全面地认识记忆的运作方式。这段文字作者对“遗忘”的态度是？
- A完全肯定遗忘，认为遗忘越多越好。
- B认为遗忘只有消极作用，应尽力避免。
- C承认遗忘有积极作用也有代价，应全面认识。
- D主张用技术手段消除遗忘，保留所有记忆。
答案
C C. 承认遗忘有积极作用也有代价，应全面认识。
解析
作者指出遗忘能筛选信息、减轻认知负担，但也承认遗忘有代价，强调要全面认识记忆的运作方式。完全肯定遗忘并认为越多越好过于绝对；只说消极作用忽视了遗忘的积极面；主张消除遗忘、保留所有记忆与文意相反。